O Coelhinho Branco
Estivemos a ouvir a história do “Coelhinho
Branco”. Como gostámos tanto,quando nos reunimos algumas crianças do grupo disseram que
gostariam de fazer o teatro.
Assim, após ouvirmos a história fizemos o
reconto.
Depois fizemos o teatro:
- Escolhemos os personagens
- Dramatizámos a história para o grupo.
A nossa sopa
Como
no final da história o coelhinho branco foi para casa fazer uma sopinha com a
ajuda da formiga, em reunião de grupo combinámos fazer uma sopa.
Como fizemos?
Pedimos aos pais para trazer legumes de casa.
Estivemos a
ver os legumes. As cenouras são cor-de-laranja e duras (Joana Reis), as
cenouras e as batatas são castanhas (Marta), os nabos são brancos e roxos
(Joana Reis) e as curgetes são verdes (Duarte Valente).
Provámos as
cenouras e gostámos muito.
O Rodrigo V.
e a Joana S. descascaram a cebola.
A Rosalina,
o Nuno, o Rodrigo V. e o Rodrigo L. quiseram provar mas não gostaram.
- A cebola
pica! (Rosalina)
A Cristina,
a Ana e a Teresa cortaram os legumes para uma tijela grande.
A Rosalina,
a Joana S. e a Joana R. levaram a tijela para lavarmos os legumes. Estava muito
pesada!
O Wilson,
Quezia, Matilde G., Ruben, Duarte O., Alexia, Joana S. e Beatriz ajudaram a
lavar os legumes.
A Joana O. e
o Duarte V. puseram os legumes no tacho.
O Rodrigo V.
e a Carolina puseram água no tacho.
O Wilson,
Nuno e Joana O. ajudaram a levar o tacho para a cozinha.
Como o lume
é perigoso pedimos à Carmo para ajudar a cozer a nossa sopa.
À hora de
almoço comemos a sopa que fizemos.
Estava
deliciosa!
Dia da Alimentação
Depois de
fazermos a nossa sopa falámos acerca da importância de comer legumes e
estivemos a ver uma roda dos alimentos, onde isso se verificava.
Assim,
surgiu o interesse de se construir uma roda dos alimentos na sala.
Como fizemos?
- Pintámos
com várias cores.
-
Pusemos tampinhas a separar as cores.
- Procurámos
alimentos em revistas e colámos na roda.
- Cada um
escolheu em revistas alguns alimentos que gosta de comer e colou num prato.
Depois falou acerca dos mesmos.
